Les classes inversées : témoignages et éléments de réflexion

Joanna Cornou

Enseignante à l'école élémentaire Frédéric Bellanger du Havre, J. Cornou présente son utilisation des QR codes et des films d'animation Les Fondamentaux avec ses élèves.

En savoir plus : https://www.reseau-canope.fr/notice/qr-codes-et-fondamentaux.html

Soledad Garnier

"Madame Flip, alias Soledad GARNIER. PE depuis 15 ans, j'enseigne au CM1-CM2 en milieu rural, dans un bourg de 1200 habitants, dans la même école depuis 14 ans.

J'expérimente en classe la classe inversée, Twitter, les cartes mentales, le travail collaboratif et la production de contenu numérique par les élèves."

Son blog de classe : https://madameflip.com/?author=1

Christophe Le Guelvouit

Prof de maths, je suis féru de numérique et de ses applications pédagogiques depuis de nombreuses années. J'exerce actuellement en collège à Bourges, dans l'académie d'Orléans-Tours.

Depuis plus de 3 ans, je pratique la classe inversée et suis actuellement Secrétaire Général d'Inversons la Classe !

http://www.chrismath.fr/

Mme Raffin

La classe inversée en sciences physiques au lycée genevoix de Bressuire.

https://sciencesgenevoix.jimdo.com/

Marcel Lebrun

Marcel Lebrun, docteur en Sciences, est actuellement professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique au LLL, Louvain Learning Lab de l'UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique). Il accompagne les enseignants dans le développement de dispositifs technopédagogiques à valeurs ajoutées pour l'apprentissage.

https://lebrunremy.be/WordPress/