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Innover dans l'École par le design


Titre de l'activité : Innover dans l'École par le design
Durée : 30 minutes
Résumé

Documents supports pour une table ronde autour de l'ouvrage "Innover dans l'école par le design"

Organisation

Canopé Evreux

Auteur(s) : 
  • Bruno Martin
    Atelier Canopé 27 Eure

Un livre et une démarche⚓

Présentation

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Innover dans l'école par le design | Informations[*]

Site complément : https://www.reseau-canope.fr/notice/innover-dans-lecole-par-le-design.html

Jean-Pierre Tixier enseigne à l'ENSA Dijon. Il travaille dans les différents domaines du design d'espace (espaces industriels, espaces institutionnels, espaces naturels, espaces urbains) et les problématiques associées (mobilier signalétique, identité).

http://www.citedudesign.com/fr/la-recherche/PROJET_64

Caroline VELTCHEFF actuellement Directrice territoriale de Canopé Normandie, IA-IPR Etablissement et vie scolaire de 2012 à 2015, responsable du dossier « Vie scolaire » au sein de la délégation ministérielle de prévention des violences.

https://www.reseau-canope.fr/climatscolaire/accueil.html

Changement de méthode⚓

La médiation et les techniques du design

 

La médiation permet de partir de l'existant – de ce qui se vit et se fait à l'échelle de l'établissement – et de renverser les habitudes de réformes qui arrivent « d'en haut ». Basée sur une étude des usages et sur des observations, elle fournit des clés pour restaurer, coélaborer ou améliorer des pratiques d'enseignement et d'éducation qui restent indissociables. Elle a pour objet de proposer des outils qui favorisent les expérimentations de terrain.

Gilles Grosson, formateur, doctorant en sociologie

Jean-Pierre Tixier, designer-enseignant

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Pourquoi c'est compliqué⚓

Jusqu'où peut-on aller ?

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Antirisque zéro⚓

Construire l'autonomie

 

"Le « risque zéro » entraîne l'appauvrissement et le sous-emploi de certains espaces, notamment les espaces récréatifs. Cette visée sécuritaire, légitime en termes de protection des personnes, conduit malgré tout à une surenchère de règles de vie scolaire qui prescrivent des interdits. La préoccupation du « risque zéro » place au premier plan les dimensions de contrôle et de discipline au détriment des relations éducatives qui favorisent l'autonomie"

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Des balises pour trouver sa route⚓

Constellation

Scénarios⚓

Exemple de scénario  : mutabilité des espaces

Observer et comprendre les espaces existants et à quoi ils sont dédiés. Régulièrement, un lieu change d'orientation ou d'aménagement. Le principe est aussi simple que le gymnase qui accueille différents sports selon les équipements qui y sont installés.

Exemples de scénarios

mutabilite.pdf

joker.pdf

seuil.pdf

dispersion.pdf

cartographier.pdf

espaces_recreatifs.pdf

mobilier.pdf

Design et climat scolaire⚓

LE DESIGN, LE CORPS ET L'ESPRIT

 

"On voit bien le lien étroit entre le design, le corps et l'esprit. L'expérience de cette enseignante du premier degré montre que le design et le mouvement qu'il autorise permettent de mettre en mouvement les corps et les esprits des élèves et on se prend à rêver que la même chose soit réalisée dans le second degré."

Caroline Veltcheff

 

 

 

 

 

 

 

 

Projet "En archipel" cité dans l'ouvrage

Elium studio

Le Cube - Issy les Moulineaux - http://lecube.com

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Pour un climat scolaire positif

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Conférence et ateliers Évreux⚓

Conférence

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Comptes-rendus et documents utiles

Compte_rendu_ct_16_10.docx

compte_rendu_11_12.docx

Affiche HD PDF (18 MO)  :Affiche-communication-Innover-par-le-design.pdf

Affiche LD : Affiche-communication-Innover-par-le-design.png

Flyer A5 HD (39 MO):flyer-Innover_par_le_Design.pdf

Flyer A5 LD : FlyerA5-communication-Innover-par-le-design_ld.pdf

Invitation carton :Invitation_design_logo_reseau_canope.pdf

Atelier Lycée Louis Modeste Leroy du 25 janvier

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Complément : Support conférence

C. Veltcheff : CONF EVREUX 25 01 2018.pdf

Exemples et ressources⚓

Sur la forme scolaire

Interview de Vincent Faillet, professeur agrégé et doctorant en sciences de l'éducation

https://www.reseau-canope.fr/notice/quels-sont-les-liens-entre-amenagement-despace-et-pratiques-pedagogiques.html

Quels sont les liens entre aménagement d'espace et pratiques pédagogiques ? | Informations[*]

Interview de Christophe Caron, Archiclasse - DNE, sur le réaménagement des espaces.

https://www.reseau-canope.fr/notice/sur-le-territoire-apprenant-francais-comment-voit-on-la-classe-de-demain.html

Existe-t-il une salle de classe de demain ? | Informations[*]

Les expérimentations et témoignages : site Archiclasse

Collège Van Gogh de Blénod-lès-Pont-à-Mousson

https://archiclasse.education.fr/La-finalisation-du-champ-des-possibles

Enseigner différemment dans une classe flexible (CP)

https://archiclasse.education.fr/Enseigner-differemment-dans-une-classe-flexible

La boîte à outils Archiclasse

Des outils pour aider les établissements, enseignants et décideurs à élaborer leurs projets d'aménagements scolaires

Page de téléchargement : https://archiclasse.education.fr/Boite-a-outils

Renvois & Notes

  • Informations
    Auteur(s) : 
    • Ouvrage collectif

    Réseau Canopé 2017

  • Informations

    Réseau Canopé 2019

  • Informations

    Réseau Canopé 2019


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